Avances en la infraestructura de colegios nacionales siguen en marcha mientras los estudiantes permanecen en educación a distancia
Continúan los trabajos de mejora en el Colegio Nacional de la Capital (CNC) y en el Colegio Técnico Nacional (CTN), a menos de un mes del inicio del año escolar. A pesar de que las obras, financiadas por Itaipú, presentan avances, los alumnos aún reciben clases de manera virtual debido a los retrasos significativos en los proyectos.
Las clases en los colegios mencionados comenzaron oficialmente el 23 de febrero, pero diversas instituciones educativas han sufrido afectaciones por obras inconclusas. El CNC y el CTN, donde están matriculados más de 2.000 estudiantes, han sido particularmente afectados, según el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
Itaipú Binacional invierte más de 8 millones de dólares en la refacción de estos planteles, que incluye la construcción de nuevas aulas, laboratorios y sanitarios. En cuanto al CNC, el avance físico de las obras es aproximadamente del 97%. Actualmente se están realizando los trabajos finales, que incluyen retoques de pintura, ajustes en fachadas y pruebas de equipos.
Las obras en el Colegio Nacional de la Capital (CNC).
Se espera que la finalización de las obras sea a finales de marzo, dependiendo de las condiciones climáticas que afectan determinados trabajos. Si todo marcha según lo planeado, los estudiantes podrían retomar las clases presenciales a finales de este mes.
Por otro lado, en el Colegio Técnico Nacional, las obras presentan un avance físico del 70% después de más de un año de trabajo. Con la autorización del MEC, las intervenciones se concentran en el bloque que será habilitado primero, con un enfoque en las terminaciones y adecuaciones necesarias para su operación.
La liberación del sector inicial está proyectada para finales de abril, lo que permitirá el regreso gradual a las clases presenciales. Los trabajos continuarán en otros sectores hasta completar las mejoras en el colegio, dejando a los estudiantes en espera de su reingreso a la actividad escolar tradicional.
